Chercheur

RIVERSIDE, CA - Jusqu'à récemment, la psychologue Kalina Michalska n'avait jamais utilisé la recherche participative communautaire, ou CBPR, dans son travail, mais maintenant elle ne peut pas imaginer ne pas l'utiliser.

Le CBPR, qui date du début des années 1930, est une approche de recherche intensive qui implique des partenariats entre les chercheurs et les membres de la communauté tout au long du processus de recherche, donnant aux communautés une voix sur la façon dont la recherche se déroule et leur permettant d'utiliser les résultats plus efficacement.

L'étude a conduit par Michalska, professeur adjoint de psychologie à l'Université de Californie, Riverside, est publié dans la revue Frontiers in Integrative Neuroscience et fait partie d'un numéro spécial sur l'équité et la diversité dans la recherche en neurosciences. L'étude a commencé par se concentrer sur les bases neurales du trouble du comportement perturbateur et des problèmes de conduite chez les jeunes Latina, sur la base des travaux antérieurs de Michalska.

En parlant avec les familles, cependant, l'équipe de Michalska a constaté que les problèmes à l'étude étaient plus nuancés que les troubles du comportement.

"Nous avons appris que les filles de notre communauté luttaient plutôt contre la panique, la séparation et l'anxiété sociale", a déclaré Michalska. "Nous avons ensuite réévalué les objectifs de notre étude pour hiérarchiser ces préoccupations. Un aspect important de la recherche engagée par la communauté est la condition que les membres de la communauté travaillent avec les chercheurs sur un pied d'égalité et façonnent la recherche dont ils font partie."

Une subvention pilote de 50 000 $ que Michalska et son étudiant diplômé Jordan Mullins ont reçue en juillet 2021 du Centre de recherche sur les disparités en santé de l'UCR School of Medicine, ou HDR@UCR, l'ont amenée à réfléchir à l'utilisation du CBPR, une méthode que HDR@UCR encourage ses membres à envisager.

"Je crois maintenant tellement au CBPR que je ne reviendrai pas à ne pas l'utiliser", a déclaré Michalska. "Lorsque vous écoutez la communauté et donnez à ses membres une voix sur leurs propres expériences vécues, vous priorisez les problèmes de la communauté, et non les problèmes que les chercheurs pensent que la communauté a. Le CBPR traite les membres de la communauté participants comme des experts, et il reflète mieux les besoins de la communauté Et parce que le CBPR ne fait pas seulement avancer la science, mais améliore également la communauté, c'est une opportunité pour les chercheurs comme moi de redonner à la société.

Selon Michalska, si son équipe de recherche n'avait pas intégré une approche CBPR, bon nombre des directions de recherche en cours de l'équipe n'existeraient pas. Maintenant, son équipe partage avec les familles participantes un bulletin semestriel produit par le laboratoire Kids Interaction and Neurodevelopment (KIND) de l'UCR, que Michalska dirige, ainsi que des résultats, en langage profane, sur des articles de recherche publiés pertinents et des actes de conférence.

Michalska a déclaré que le CBPR demande : comment la vie des personnes dans les communautés sera-t-elle affectée par une recherche spécifique et ces personnes ont-elles une voix pour savoir si et comment la recherche sera menée ? Elle a expliqué que la psychologie et les neurosciences n'ont généralement pas utilisé la CBPR.

"Mais à mesure que l'imagerie par résonance magnétique et d'autres techniques neuroscientifiques sont de plus en plus intégrées au programme de recherche en santé mentale, il incombe aux neuroscientifiques de porter une attention particulière à la diversité et à la représentation dans leur travail. Malheureusement, en neurosciences, de nombreuses discussions autour de ces questions aujourd'hui ne impliquer la communauté à l'étude.

Les questions, les hypothèses et les méthodes de recherche des neuroscientifiques peuvent avoir des biais non reconnus, a déclaré Michalska.

"Nous devons ouvrir des canaux de communication et vérifier auprès de nos participants à la recherche pour aider à minimiser ces biais", a-t-elle déclaré. "Déjà, la recherche en neurosciences a une grave sous-représentation des groupes marginalisés en tant que participantes à l'étude ; les femmes noires, latines et autres femmes de couleur sont manifestement absentes. Une telle exclusion nuit directement aux communautés et aux approches de prévention et d'intervention, telles que les protocoles médicaux, les recommandations en matière de santé mentale et création de politiques gouvernementales, peut devenir biaisé. Le CBPR peut être un remède et faciliter un changement percutant dans les neurosciences.

Michalska croit que la recherche communautaire peut accroître la confiance du public dans la science et le processus scientifique.

"L'inclusion des communautés dans la conception et l'interprétation de la recherche peut être une puissante opportunité d'apprentissage pour les membres de la communauté afin de découvrir de première main comment la recherche est effectuée", a-t-elle déclaré. "Cela pourrait particulièrement responsabiliser les jeunes."

Ensuite, l'équipe de Michalska prévoit d'intégrer les voix des jeunes dans sa recherche et d'interagir plus étroitement et de renforcer les partenariats avec les communautés.

"À l'avenir, dans la mesure du possible, nous prévoyons d'inclure dans notre recherche des mesures élaborées du point de vue des communautés participantes, y compris des mesures traitant des systèmes d'inégalité", a-t-elle déclaré.

Michalska et Mullins ont été rejoints dans l'étude par l'étudiante diplômée Shayna La Scala de l'UCR et Rengin Firat du Korn Ferry Institute. Firat était professeur adjoint de sociologie à l'UCR lorsque l'étude a été réalisée.

Le titre du document de recherche est "Équité, diversité et inclusion dans les neurosciences du développement : leçons pratiques de la recherche participative communautaire".

- Ce communiqué de presse a été initialement publié sur le site Web de l'Université de Californie - Riverside